filkultФилология и культура. Philology and CulturePhilology and Culture2782-4756Казанский (Приволжский) федеральный университет10.26907/2782-4756-2026-84-2-283-287filkult-1392Research ArticleПЕДАГОГИКАPEDAGOGYЛингвометодическая концепция обучения родному и русскому языкам в трудах К.З. Закирьянова (к 95-летию со дня рождения)Linguomethodological concept of teaching native and Russian languages in the works of K. Z. Zakiaryanov (on the 95th anniversary of his birth)ЗамалетдиновР. Р.ZamaletdinovR. R.

Замалетдинов Радиф Рифкатович, доктор филологических наук, профессор

420008, Казань, Кремлевская, 18

Zamaletdinov Radif Rifkatovich, Doctor of Philology, Professor

18 Kremlyovskaya Str., Kazan, 420008

director.ifmk@gmail.comХарисовФ. Ф.KharisovF. F.

Харисов Фираз Фахразович, доктор педагогических наук, профессор

420008, Казань, Кремлевская, 18

Kharisov Firaz Fakhrazovich, Doctor of Pedagogy, Professo

18 Kremlyovskaya Str., Kazan, 420008

harisov.52@mail.ruЮсуповаЗ. Ф.YusupovaZ. F.

Юсупова Зульфия Фирдинатовна, кандидат педагогических наук, доцент

420008, Казань, Кремлевская, 18

Yusupova Zulfia Firdinatovna, Ph.D. in Pedagogy, Associate Professor

18 Kremlyovskaya Str., Kazan, 420008

usupova.z.f@mail.ruКазанский федеральный университетKazan Federal University20260107202602283287Copyright © Замалетдинов Р.Р., Харисов Ф.Ф., Юсупова З.Ф., 20262026Замалетдинов Р.Р., Харисов Ф.Ф., Юсупова З.Ф.Zamaletdinov R.R., Kharisov F.F., Yusupova Z.F.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://filkult.elpub.ru/jour/article/view/1392

В статье освещаются методические взгляды доктора педагогических наук, профессора К. З. Закирьянова применительно к преподаванию родного и русского языков в контексте современной лингвометодики. Изучение научного наследия ученых позволяет обобщить бесценный опыт и наметить потенциал развития методики на ближайшие десятилетия. Лингвометодическая концепция обучения родному и русскому языкам ученого включает следующие вопросы: межпредметная интеграция в обучении родному и русскому языкам в школе; учет специфики работы с учащимися и студентами-билингвами; реализация лингвокультурологического подхода; учет интерференции и интеркаляции как отрицательных явлений, снижающих качество речи билингвов; текстоцентрический и антропоцентрический принципы к отбору дидактического материала и др. Обосновывается востребованность научных воззрений ученого в связи с активным развитием билингвальной и полилингвальной моделей образования в регионах России.

The article highlights the methodological views of Prof. K. Zakiryanov, Doctor of Pedagogy, on teaching native and Russian languages in the context of modern linguo-methodology. The study of scholars’ scientific legacy allows us to summarize invaluable experience and outline the potential for developing methodology in the coming decades. Prof. K. Zakiryanov’s linguistic and methodological concept of teaching native and Russian languages includes the following issues: interdisciplinary integration of teaching native and Russian languages at school; the focus on the specifics of working with bilingual students and undergraduates; implementation of the linguistic and cultural approach; challenges with interference and intercalation as negative phenomena reducing the quality of bilinguals’ speech, etc. The scholar’s scientific views are relevant today due to the active development of bilingual and multilingual education models in Russian regions.

лингвометодическая концепцияродной языкрусский языкбилингвизмполилингвизмнаучное наследиеlinguo-methodological conceptnative languageRussian languagebilingualismpolylingualismscientific heritageReferencesПрофессор Закирьянов Кабир Закирьянович: биобиблиографический справочник к 90-летию со дня рождения / Министерство науки и высшего образования РФ, Башкирский государственный университет; составители Г. К. Галина, Ф. К. Закирьянов. Уфа: РИЦ БашГУ. 2021. 192 с.Professor Zakir'yanov Kabir Zakir'yanovich: biobibliograficheskii spravochnik k 90-letiyu so dnya rozhdeniya (2021) [Professor Zakiryanov Kabir Zakiryanovich: A Biobibliographical Handbook on the 90th Anniversary of His Birth]. Ministerstvo nauki i vysshego obrazovaniya RF, Bashkirskii gosudarstvennyi universitet; sostaviteli G. K. Galina, F. K. Zakir'yanov. 192 p. Ufa, RIC BashSU. (In Russian)Профессор Закирьянов Кабир Закирьянович: биобиблиографический справочник. Уфа. РИЦ БашГУ. 2016. 158 с.Professor Zakir'yanov Kabir Zakir'yanovich: biobibliograficheskii spravochnik (2016) [Professor Zakiryanov Kabir Zakiryanovich: Bio-Bibliographic Reference Book]. 158 р. Ufa, SIC BASHGU. (In Russian)Закирьянов К. З. Основы билингвологии: учебное пособие. Уфа, РИЦ БАШГУ, 2008. 310 с.Zakiryanov, K. Z. (2008). Osnovy bilingvologii: uchebnoe posobie [Fundamentals of Bilingual Studies: A Textbook]. 310 p. Ufa, RIC BashSU. (In Russian)Хамраева Е. А., Семенова С. С. Языковое обучение в Российской Федерации: организация полилингвального образования в Республике Саха (Якутия) // Профессорский журнал. Серия: Русский язык и литература. 2025. №1 (21). С.36–43.Khamraeva, E. A., Semenova, S. S. (2025). Yazykovoe obuchenie v Rossiiskoi Federatsii: organizatsiya polilingval'nogo obrazovaniya v Respublike Sakha (Yakutiya) [Language Education in the Russian Federation: Organization of Multilingual Education in the Republic of Sakha (Yakutia)]. Professorskii zhurnal. Seriya: Russkii yazyk i literatura. No. 1 (21), pp. 36–43. (In Russian)Давлетбаева Р. Г., Гареева С. А. Методическая система формирования многоязычной личности в условиях полилингвального образования // Педагогическое образование в России. 2024. № 6. С. 112–123.Davletbaeva, R. G., Gareeva, S. A. (2024). Metodicheskaya sistema formirovaniya mnogoyazychnoi lichnosti v usloviyakh polilingval'nogo obrazovaniya [Methodological System of Forming a Multilingual Personality in the Context of Multilingual Education]. Pedagogicheskoe obrazovanie v Rossii. No. 6, pp. 112–123. (In Russian)Ялалов Ф. Г. Педагогика полилингвального образования // Научный Татарстан, 2020. № 2. С. 58– 71.Yalalov, F. G. (2020). Pedagogika polilingval'nogo obrazovaniya [Pedagogy of Multilingual Education]. Nauchnyi Tatarstan. No. 2, pp. 58–71. (In Russian)Теория и практика полилингвального образования: антропология самореализации личности педагога и воспитанника в поликультурной и профессионально-ориентированной среде // Сборник статей и методических материалов Международной научнопрактической конференции. 27 апреля 2023 г. / Под ред. доктора пед. наук, профессора В. Ф. Габдулхакова. Казань: Отечество. 2023. 104 с.Teoriya i praktika polingval'nogo obrazovaniya: antropologiya samorealizatsii lichnosti pedagoga i vospitannika v polikul'turnoi i professional'noorientirovannoi srede (2023) [Theory and Practice of Multilingual Education: Anthropology of the Teacher’s and Student’s Self-Realization in a Multicultural and Professionally Oriented Environment]. Sbornik statei i metodicheskikh materialov Mezhdunarodnoi nauchnoprakticheskoi konferentsii. 27 aprelya 2023 g. Pod red. doktora ped. nauk, professora V. F. Gabdulkhakova. 104 p. Kazan, Otechestvo. (In Russian)Замалетдинов Р. Р. Полилингвальная модель развития современного российского образования на примере Республики Татарстан // Современные тенденции и перспективы изучения родных языков и поликультурного воспитания детей и молодежи: проблемы и региональные практики: материалы межрегионального научно-практического симпозиума (Чита, 16 февраля 2023г.). Чита: ИРО Забайкальского края. 2023. С. 13–17.Zamaletdinov, R. R. (2023). Polilingval'naya model' razvitiya sovremennogo rossijskogo obrazovaniya na primere Respubliki Tatarstan [The Polylingual Model of Modern Russian Education Development: The Case of the Republic of Tatarstan]. Sovremennye tendentsii i perspektivy izucheniya rodnykh yazykov i polikul'turnogo vospitaniya detei i molodezhi: problemy i regional'nye praktiki: materialy mezhregional'nogo nauchnoprakticheskogo simpoziuma (Chita, 16 fevralya 2023g.), pp. 13–17. Chita, IRO Zabaikal'skogo kraya. (In Russian)Шакирова Л. З. Основы методики преподавания русского языка в татарской школе. Казань: Магариф. 1999. 351с.Shakirova, L. Z. (1999). Osnovy metodiki prepodavaniya russkogo yazyka v tatarskoi shkole [Fundamentals of Teaching Russian in a Tatar School]. Kazan, Magarif. 351 p. (In Russian)Юсупова З. Ф. Актуальные проблемы преподавания русского языка в школе и вузе: современное состояние и перспективы развития: монография. Казань: РИЦ «Школа». 2026. 148 с.Yusupova, Z. F. (2026). Aktual'nye problemy prepodavaniya russkogo yazyka v shkole i vuze: sovremennoe sostoyanie i perspektivy razvitiya [Relevant Problems of Teaching the Russian Language at School and University: Current State and Development Prospects]. Monografiya. 148 p. Kazan, RIC “Shkola”. (In Russian)Юсупова З. Ф. К вопросу об изучении имен собственных в лингвокультурологическом аспекте на уроках русского языка как неродного / З. Ф. Юсупова, К. З. Закирьянов, Б. Н. Жамолдинова // Филология и культура. 2023. № 2(72). С. 261–266.Yusupova, Z. F. (2023). K voprosu ob izuchenii imen sobstvennykh v lingvokul'turologicheskom aspekte na urokakh russkogo yazyka kak nerodnogo [On the Study of Proper Names in the Linguocultural Aspect in Lessons of Russian as a Non-Native Language]. Z. F. Yusupova, K. Z. Zakiryanov, and B. N. Zhamoldinova. Philology and Culture. No. 2(72), pp. 261–266. (In Russian).Закирьянов К. З. Антропоцентрический принцип отбора дидактического материала // Русский язык и литература в тюркоязычном мире: современные концепции и технологии: Материалы Международной научно-практической конференции, Казань, 04–06 октября 2016 года / Под редакцией Р. Р. Замалетдинова, Т. Г. Бочиной, Е. А. Горобец. Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2016. С. 154–156.Zakiryanov, K. Z. (2016). Antropotsentricheskii printsip otbora didakticheskogo materiala [Anthropocentric Principle of Selecting Didactic Material]. Russkii yazyk i literatura v tyurkoyazychnom mire: sovremennye kontseptsii i tekhnologii: Materialy Mezhdunarodnoi nauchno-prakticheskoi konferentsii, Kazan', 04–06 oktyabrya 2016 goda. Pod redaktsiei R. R. Zamaletdinova, T. G. Bochinoi, E. A. Gorobets. Kazanskii (Privolzhskii) federal'nyi universitet, pp. 154–156. Kazan. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.