Макарова Любовь Евгеньевна, преподаватель
125565, Россия, Москва, Фестивальная, 2
Makarova Liubov Yevgenyevna, Assistant Professor
2 Festivalnaya Str., Moscow, 125565, Russian Federation
Состав, структура и предмет филологических наук в разные эпохи были различными, и наименование этих наук было разным. Это важно осознавать, чтобы правильно понимать состояние научной теории изучаемого периода. Система современных филологических наук, в основе которой лежит разделение на науки о языке и науки о художественной литературе, сложилась в к. XIX в. Она значительно отличается от системы «словесных наук», созданной М. В. Ломоносовым во 2 пол. XVIII в. и представляющей собой несколько видоизмененный позднеантичный тривиум грамматики, диалектики (логики) и риторики, входивший, вместе с квадривиумом математических наук, в классический цикл «семи свободных искусств». Этот цикл предполагает определенную последовательность, методику обучения наукам (искусствам), актуальную и в ломоносовскую эпоху: «словесные науки» (тривиум) были первой ступенью, формирующей речемыслительные навыки языковой личности. В статье анализируются содержание, предмет и наименования каждой «словесной науки» 2-ой пол. XVIII в., начиная с М. В. Ломоносова, а также прослеживается развитие и видоизменения ломоносовского тривиума и наименований наук у его последователей, от Н. Г. Курганова до И. И. Давыдова, вплоть до 40-х гг. XIX в.
The composition, structure and subject of philological sciences were different in different epochs, so were their names. This is important to know in order to properly understand the state of the scientific theory in the period under study. The system of modern philological sciences, which is based on the division into sciences of language and sciences of fiction, was formed at the beginning of the 19th century. It differs significantly from the system of “sciences of language arts [slovesnost]” created by Mikhail Lomonosov in the second half of the 18th century. It represented a slightly modified late antique trivium of grammar, dialectics (logic) and rhetoric, which, together with the quadrivium of mathematical sciences, was part of the classical cycle of “seven liberal arts”. This cycle presupposes a certain sequence, a method of teaching sciences (arts) relevant in Lomonosov’s epoch: “sciences of language arts [slovesnost]” (trivium) were the first stage forming the speech and thinking skills of a linguistic personality. The article analyses the content, subject and names of each “science of language arts [slovesnost]” in the second half of the 18th century, starting with Mikhail Lomonosov, and traces the development and modifications of Lomonosov’s trivium and the names of sciences in his followers’ works, from N. Kurganov to I. Davydov, up to the 1840s.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.