Камилла Ликари, аспирант
420008
Кремлевская, 18
Казань
Camilla Licari, graduate student
420008
18 Kremlyovskaya Str.
Kazan
Работа посвящена анализу вербальной и невербальной репрезентации концепта «тишина» и его когнитивно-пропозициональной структуры в художественном контексте. Материалом исследования выступает повесть В. О. Богомолова «Иван» (1957).
Целью является декодирование общеязыкового слоя, лежащего в основе художественного концепта «тишина» и позволяющего обнаружить авторский замысел в языковых средствах объективации концепта.
Используя типичную для художественного текста экспрессивно-эстетическую прагматическую установку, автор излагает загадочную историю Ивана, двенадцатилетнего мальчика, найденного в воде возле берега реки Днепра и задержанного по подозрению в военном шпионаже. Прибегая к метафоре тишины, писатель фокусируется не столько на описании военных эпизодов, сколько на передаче частной истории мальчика, лишившегося из-за войны детства, трепетно оберегаемого им в своем молчании. В рамках статьи рассмотрены разнообразные контексты вербализации концепта «тишина», обнаруживающие авторское понимание, с одной стороны, а с другой – обосновывающие целостную когнитивно-пропозициональную структуру в ядре концепта, содержащего наряду с этим ключевые лексические единицы репрезентации концептуального содержания феномена тишины. Ближайшую периферию составляют образные номинации, а дальнейшую периферию – субъективно-модальные смыслы. Подобный анализ представляется продуктивным для истолкования индивидуально-авторской картины мира и расширительного понимания самого художественного текста на формальном и содержательном уровнях.
The present paper analyzes verbal and non-verbal representations of the concept “silence” and its cognitive and propositional structure in the artistic context. The research is based on Vladimir Bogomolov’s novel “Ivan” (1957).
The purpose is to decode the general linguistic layer underlying the artistic concept “silence” and to discover the author’s intention in the linguistic means of the concept objectification.
Using the expressive and aesthetic pragmatic approach, typical for a fictional text, the author narrates the mysterious story of Ivan, a twelve-year-old boy, who was found in the water near the river bank and arrested on suspicion of espionage. Resorting to the metaphor of silence, the author focuses on the description of the private story of the boy, deprived of his childhood, which he reverently guards in his silence, giving it more attention than to depicting military episodes. The article deals with a variety of the “silence” concept context verbalizations, revealing the author’s individual ideas about it, allowing him to present the conceptosphere “silence” as a field, whose core is a generalized cognitive and propositional structure including the main lexical representations of the concept. Figurative nominations constitute the nearest periphery, and subjective-modal meanings are the furthest periphery. This analysis seems productive for interpreting the individual-authorial picture of the world and fo broadening the understanding of the fictional text itself.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.