Кристина Вячеславовна Васильева, старший преподаватель, аспирант
Высшая школа международных образовательных программ
195251
Политехническая, 29
180000
пл.Ленина 2
Санкт-Петербург
Псков
Kristina Vyacheslavovna, Vasileva, Assistant Professor, graduate student
Higher School of International Educational Programs
195251
29 Polytechnicheskaya Str
180000
2 Lenin Str.
St. Petersburg
Pskov
В статье представлена авторская концепция обучения языку профессиональной сферы иностранных студентов подготовительных факультетов, планирующих обучаться в университетах РФ по специальности «Дизайн». В номенклатуре научных специальностей, определяемой актуальной версией ФГОС 3++, «Дизайн» относится к специальности 54.00.00 «Изобразительное и прикладные виды искусств», что предписывает университетам на предвузовском этапе обучения распределять иностранных студентов, выбравших данную специальность, в группы гуманитарного профиля. Однако профессиональные компетенции, которыми должен обладать дизайнер, приобретаются в процессе изучения не только гуманитарных дисциплин, таких как «История искусств», «Цветоведение», «Основы композиции». Дизайнер также должен обладать знаниями технологических процессов изготовления продуктов дизайна и навыками проектно-конструкторской деятельности. Данные знания студенты-дизайнеры приобретают в ходе изучения целого цикла технических дисциплин, успешное освоение которых иностранными слушателями невозможно без лексической базы, формируемой на этапе подготовки к обучению в вузе. Специально для иностранных студентов-дизайнеров Санкт-Петербургского политехнического университета на материале дисциплин «Начертательная геометрия» и «Инженерная графика» был разработан профессионально ориентированный комплекс уроков. Особое внимание на каждом уроке уделяется введению терминологической лексики, активизации грамматических конструкций, используемых в аутентичных текстах, формированию профессионально-коммуникативных навыков во всех видах речевой деятельности.
The article presents our concept of teaching, at preparatory faculties, the professional sphere language to international students who plan to study at universities of the Russian Federation and specialize in “Design”. In the nomenclature of scientific specialties in the current version of the Federal State Educational Standard 3++, “Design” refers to the specialty 54.00.00 “Fine and Applied Arts”, which prescribes universities at the pre-university stage of study to place international students, who have chosen this specialization, into a humanitarian profile groups. However, the professional competencies that a designer should possess are acquired in the process of studying not only the humanities, such as “History of Arts”, “Color Studies” and “Fundamentals of Composition”, but also have knowledge of the technological processes, used in manufacturing design products, and develop design skills. Design students acquire this knowledge when doing the cycle of technical disciplines, which cannot be successful without basic vocabulary formed at the stage of international students’ preparation for university studies. A professionally oriented set of lessons was developed especially for international design students of St. Petersburg Polytechnic University based on the disciplines “Descriptive Geometry” and “Engineering Graphics”. Special attention in each lesson is paid to the introduction of terminological vocabulary, the activation of grammatical constructions, used in authentic texts, and the formation of professional and communicative skills in all types of speech activities.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.