Изучение прецедентных имен на уроках литературы (на примере имен заглавных героев романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»)

В статье обосновывается актуальность работы с прецедентными феноменами как языковым материалом в контексте современного школьного литературного образования. В статье сделан вывод о роли литературы как одного из главных источников прецедентных феноменов. Методика работы с прецедентными именами на уроках литературы продемонстрирована на примере заглавных персонажей романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» – художественного текста, обладающего высокой культурной и исторической значимостью. Авторами предложена поэтапная система, по которой строится изучение прецедентных имен на уроке литературы. На основе разработанной системы продемонстрирована система заданий, которая направлена на анализ характеристики взаимоотношений героев как ключа к пониманию текста и на дальнейшее осознанное употребление прецедентного имени в повседневной речи. Предложенные в рамках данного исследования методические материалы были апробированы в ГБОУ «Школа № 1540» среди обучающихся 11-х классов в рамках реализации дополнительного профильного образования. Результатом проведенной работы является подробный анализ ответов, представленных учащимися. Предложенная система заданий может быть реализована на уроке литературы в 11 классе при анализе заглавных героев романа Булгакова «Мастер и Маргарита». Авторами сделаны выводы об эффективности реализуемой методики изучения прецедентных феноменов на уроках литературы и разработанной системы заданий. В ходе работы учащиеся расширили ассоциативную память, дополнив ее прецедентным именем «Мастер и Маргарита», употребляемым в современном дискурсе согласно проведенной апробации единообразно.

1. Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность. Изд. 7-е. М.: Издательство ЛКИ, 2010. 264 с.

2. Муллинова О. А., Муллинова Т. А., Воробьев А. Е. Прецедентные тексты в газетных заголовках: источники и проблема узнаваемости // Гуманитарные и социальные науки. 2021. Т. 88, № 5. С. 94–100.

3. Попадинец Р. В. Имя и текст: исследование прецедентных феноменов с позиций междисциплинарных научных направлений: монография. Курск: Юго-Западный гос. ун-т, 2021. 159 с.

4. Ли Хуэй. Прецедентные феномены из мультфильмов в интертекстуальном тезаурусе: монография. СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2022. 178 с.

5. Пешкова Н. П., Давлетова Я. А. Стратегии восприятия прецедентного текста в условиях информационного общества (на материале результатов экспериментальных исследований 2012–2022 гг.) // Вопросы психолингвистики. 2023. № 4 (58). С. 26–45.

6. Дмитриева А. В. Прецедентные имена в текстах российской политической рекламы: лингвокультурологический и прагматический аспекты: дис. … канд. филол. наук. Екатеринбург, 2022. 327 с.

7. Семенец О. П. Прецедентный текст в языке газеты: Динамика дискурса 50–90-х годов: автореф. дис. ... канд. филол. наук. СПб., 2004. 22 с.

8. Слышкин Г. Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты: дис. ... доктора филол. наук. Волгоград, 2004. 323 с.

9. Черепанова Л. В. Прецедентные феномены в обучении русскому языку // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2023. Т. 18, № 4. С. 128–136.

10. Анисимова Т. В., Чубай С. А. Прецедентные тексты как средство повышения эффективности социальной рекламы // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. 2023. Т. 22. № 2. С. 122–139.

11. Мишатина Н. Л. Методика и технология речевого развития школьников: лингво-концептоцентрический подход. Монография. СПб.: Сага – Наука, 2009. 264 с.

12. Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей / Ред. В. В. Красных, А. И. Изотов. М.: Филология, 1997. Вып. 1. 192 с.

13. Сахаров В. И. Михаил Булгаков: загадки и уроки судьбы. М.: Жираф, 2006. 331 с.

14. Гаспаров Б. М. Литературные лейтмотивы. Очерки по русской литературе XX века. М.: Наука. Издат. фирма «Восточная литература», 1993. 304 с.

15. Колышева Е. Ю. Поэтика имени в романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»: дис. ... канд. филол. наук. Волгоград, 2005. 305 с.

16. Кондакова Ю. В. Гоголь и Булгаков: поэтика и онтология имени: дис. ... канд. филол. наук. Екатеринбург, 2001. 296 с. URL: https://m-bulgakov.ru/publikacii/gogol-i-bulgakov-poetika-i-ontologiya-imeni (дата обращения: 31.01.2025).

17. Булгаков М. А., Булгакова Е. С. Дневник Мастера и Маргариты / Предисл., коммент. Б. В. Соколова. М.: Издательство АСТ, 2022. 464 с.

18. Мишатина Н. Л. Концептуальные основы построения лингвоконцептоцентрической речевой среды // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2012. № 14. C. 37–43.