Творческая интерпретация и этнокультурная адаптация: переводы Роберта Миннуллина для детей

В статье рассматриваются особенности переводческой деятельности Роберта Миннуллина в контексте детской литературы. Анализируются методы, которые поэт использует для передачи культурных и этнических аспектов оригинальных произведений в переводах. Исследование выявляет, как Р. Миннуллин сохраняет баланс между точностью перевода и необходимостью адаптации текста для юной аудитории, учитывая их когнитивные и эмоциональные особенности. Акцентируется внимание на том, как переводчик интегрирует элементы национальной идентичности и культурного наследия в адаптированные тексты, способствуя тем самым воспитанию у детей уважения к многообразию культур. Кроме того, авторы статьи подчеркивают значение переводов Р. Миннуллина в формировании благоприятного восприятия других культур через детскую литературу. Подчеркивается, что это способствует укреплению межкультурных связей и взаимопониманию. Поэт переводит произведения со множества языков, включая русский, каракалпакский, туркменский, казахский, удмуртский, марийский, чувашский, грузинский, армянский и литовский. Рассматриваются конкретные примеры переводных произведений, демонстрирующих успешные стратегии этнокультурной адаптации, оценивается их влияние на развитие читательской грамотности и творческого мышления у детей. Таким образом, в статье не только освещается вклад Роберта Миннуллина в область детского перевода, но и подчеркивается важность его творчества для формирования культурной компетенции у подрастающего поколения.

1. Бреус Е. В. Перевод как акт межъязыковой коммуникации. Краснодар, 2002. 103 с.

2. Бархударов Л. Язык и перевод. М., 1975. 420 с.

3. Юсупов Р. Тәрҗемә мәсьәләләре. Казан: Татар. кит. нәшр., 1975. 128 с.

4. Аминева В. Р. Национальные литературы республик Поволжья как «межлитературная общность» // Национальные литературы республик Поволжья (1980–2010 гг.): коллективная монография / науч. ред. В. Р. Аминева. Барнаул: Си-пресс, 2012. С. 5–13.

5. Нагуманова Э. Ф. Поэтика Гаташа в переводах на русский язык // Полилингвальность и транскультурные практики. 2019. Т. 16. № 2. С. 266–275.

6. Миннегулов Х. Записи разных лет. Татарская литература: история, поэтика и взаимосвязи. Казань: Идел-Пресс, 2010. 408 с.

7. Загидуллина Д. Законы литературы и время. Казан: Таткнигоиздат, 2000. 272 с.

8. Хамидуллин Л. Татарская литература и проблемы перевода. Идель, 2012. № 11. 80 с.

9. Комиссаров В. Н. Теория перевода: Учеб. Для ин.-тов и иностр. яз. М.: Высш. шк., 1990. 387 с.

10. Orazovа B., Mingazova L., Zharylgapov Zh. Literary translation as a basis for dialogue between cultures // Journal of Namibian Studies. 33 (2023): 5206–5218. 480 s.

11. Миңнуллин Р. Әсәрләр. Җиде томда. Т. 4. Казан: Татар. кит. нәшр., 2007. 528 б.

12. Миңнуллин Р. М. Монда без дә бар әле: шигырьләр, тәрҗемәләр. Казан: Татар. кит. нәшр., 2016. 479 б.

13. Барто А. Стихи детям. М.: Изд. Вакоша, 2022. 293 с.

14. Барто А. Мой папа рассердился. URL: https://deti-online.com/stihi/stihi-agnii-barto/moy-paparasserdilsya/ (дата обращения: 01.09.2024).

15. Салимова Д. А., Тимерханов А. А. Двуязычие и перевод: теория и опыт исследования. М.: Флинта: Наука, 2012. 281 с.

16. Сайфулина Ф. С., Мингазова Л. И. Стратегии перевода татарской литературы на тюркские языки: история и современное состояние // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2023. Т. 20. № 4. С. 659–672.

17. Алланазаров Аг. Солнечный пароход. Т. 1. Стихи, сказки, повести, пьесы). Ашхабад: изд. ГКПТ, 2006. 672 с.

18. Михалков С. Недотепа. URL: https://www.culture.ru/poems/45326/nedotyopa (дата обращения: 01.09.2024).

19. Aksoy Gülüse. Derdmend'in Şiirlerinde Varoluşçuluk İzleri // ASOS Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi. Mart 1999 (7). Sayı 89, 114–121. 444 s.